Вип. 14-15

Постійний URI для цього зібранняhttps://repositary.knuba.edu.ua/handle/987654321/52

Переглянути

Фільтри

20183

Налаштування

Містить файлиsearch.filters.applied.operator.equals: ТакКлючові словаsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.архітектурне проектування

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Документ
    Евро-Американский опыт консалтинга в архитектурной деятельности
    (КНУБА, 2018) Бондаренко, К. Э.; Поминчук, М. В.
    В статье описаны сюжеты взаимодействия архитектора с одним или несколькими консультантами, рассмотрена классификация консалтинговых услуг по содержанию предоставляемых архитектору знаний и методик. Каждый тип рассмотрен на примере одного, наиболее яркого реализованного проекта в США или странах Европы.
  • Документ
    Історико-культурні та стильові особливості громадських будівель в роботах студентів НАОМА 1969-1980-х років
    (КНУБА, 2018) Повар, М. О.; Давидов, А. М.
    В статті здійснено аналіз стильової характеристики громадських об’єктів в курсових та дипломних роботах студентів НАОМА 1960-1980-х років минулого століття. Значна увага приділяється історико-культурному та суспільно-інформаційному впливу на формування світогляду майбутніх фахівців архітектури. Надано спроби систематизації розвитку якісно-художнього рівня студентської творчості в межах хронології досліджуваного періоду.
  • Документ
    Організаційно-методичні подходи в діяльності кафедри основ архітектури і архітектурного проектування КНУБА під керівництвом д-ра. архіт., професора О. С. Слєпцова
    (КНУБА, 2018) Ушаков, Г. Н.
    У статті досліджується організаційно-методична система діяльності кафедри Основ архітектури та архітектурного проектування КНУБА під керівництвом професора О.С.Слєпцова. Виявлено ефективну взаємодію основних складових діяльності: навчальне середовище, залучення досвідчених фахівців, співпраця з профільними організаціями, участь у реальних проектах і конкурсах, видавнича діяльність, індивідуальний науковий, практичний та художній розвиток викладачів. Ці методичні висновки можуть бути корисними при плануванні діяльності різними організаційними підрозділами архітектурної освіти та науки.