Методика впровадження дорадництва як технології ресурсно-орієнтованого навчання

Abstract

Актуальність теми дослідження полягає в необхідності адаптації освітнього процесу до нових соціальних і економічних викликів. Оскільки сучасне суспільство вимагає від кожного індивіда не лише знань, а й уміння ефективно використовувати доступні ресурси (час, інформацію, фінанси, людські можливості тощо), то технології навчання повинні зосереджуватися на розвитку відповідних компетентностей. Дорадництво, як частина сучасного освітнього процесу, постає інструментом, що сприяє формуванню у здобувачів освіти здатності не лише отримувати знання, але й ефективно застосовувати їх у реальних умовах.