Інформаційні технології планування і моніторингу обсягів навчальної роботи студентів і викладачів ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛізунов, П. П.
dc.contributor.authorБілощицький, А. О.
dc.contributor.authorБілощицька, С. В.
dc.contributor.authorЛященко, Т. О.
dc.date.accessioned2022-05-02T10:47:38Z
dc.date.available2022-05-02T10:47:38Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractЗапропоновано інформаційні технології планування і моніторингу обсягів навчальної роботи в умовах Болонського процесу, до яких відносяться: навчальні плани, множина обмежень на формування навчальних планів спеціальностей, контингент студентів, контингент викладачів.uk_UA
dc.identifier.citationІнформаційні технології планування і моніторингу обсягів навчальної роботи студентів і викладачів ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації / П. П. Лізунов, А. О. Білощицький, С. В. Білощицька, Т. О. Лященко // Управління розвитком складних систем : зб. наук. праць / Київ. нац. ун-т буд-ва і архітектури ; гол. ред. П. П. Лізунов – Київ : КНУБА, 2010. – № 2. – С. 48 - 51. - Бібліогр. : 11 назв.uk_UA
dc.identifier.issn2219-5300
dc.identifier.urihttps://repositary.knuba.edu.ua/handle/987654321/9570
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherКНУБАuk_UA
dc.subjectнавантаженняuk_UA
dc.subjectпланування навчальної роботиuk_UA
dc.subjectмоніторинг обсягів навчальної роботиuk_UA
dc.titleІнформаційні технології планування і моніторингу обсягів навчальної роботи студентів і викладачів ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитаціїuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
local.subject.departmentкафедра інформаційних технологій
local.subject.departmentкафедра інформаційних технологій
local.subject.udc378.14:004.9

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Лізунов48-51bilotchckuy_1.pdf
Розмір:
231.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
3.67 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вип. 2