Інтерактивні симуляції та анімації у навчанні фізики студентів закладів вищої освіти
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ліра-К
Abstract
У роботі розглянуто можливості застосування інтерактивних симуляцій та анімацій у навчанні фізики студентів закладів вищої освіти в умовах дистанційного й змішаного навчання, актуалізованих пандемією COVID-19 та воєнними викликами. Проаналізовано дидактичні переваги цифрових візуалізацій як засобу відтворення експериментальної діяльності та візуалізації складних фізичних процесів, зокрема на прикладі платформи PhET і симуляції “Gas Properties” для дослідження ізопроцесів. Окреслено потенціал інших онлайн-ресурсів (Vascak.cz, oPhysics, Effectual Learning) та підкреслено значення методичного супроводу: поетапних інструкцій, контрольних запитань, шаблонів звіту й інтеграції в навчальні платформи. Зроблено висновок, що симуляції підвищують мотивацію, сприяють формуванню експериментальних навичок і кращому засвоєнню матеріалу, водночас потребують методичної підготовки викладачів і розвитку цифрових компетентностей студентів.
Description
Keywords
інтерактивні симуляції, інтерактивні анімації, навчання фізики, заклади вищої освіти, дистанційне та змішане навчання, PhET Interactive Simulations, візуалізація фізичних процесів, методичне забезпечення
Citation
Григорчук О. М. Інтерактивні симуляції та анімації у навчанні фізики студентів закладів вищої освіти / О. М. Григорчук, В. І. Тарасевич // Актуальні проблеми освітнього процесу в контексті європейського вибору України : матеріали VIII Міжнар. конф. (Київ, 12 листоп. 2025 р.) / Київ. нац. ун-т буд-ва і архіт. . - Київ : Ліра-К, 2026. - C. 124-126. - Бібліогр. : 8 назв.