Науково-дослідна складова у комплексній підготовці архітекторів
dc.contributor.author | Бачинська, Л. Г. | |
dc.date.accessioned | 2020-10-21T12:30:47Z | |
dc.date.available | 2020-10-21T12:30:47Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Проблема, котрій присвячена стаття, обумовлена специфікою навчання студентів-архітекторів у вищому навчальному закладі, яка міститься в отриманні знань, умінь та навичок у професійно-проектному та творчому напрямках. Головне спрямування професійної діяльності фахівця – це архітектурне проектування, яке акумулює здатність до творчості, а також знання фундаментальних та інженерно-технічних наук, що потребують логіки мислення. Потреби логічної побудови архітектурного об’єкта відрізняють архітектурну діяльність від інших видів зображувального мистецтва і проявляються у точності дій, уявлень про закономірність і зв'язок окремих процесів між собою і багатьох інших якостях. Визначена актуальність проблеми сполучення як навчання архітектурно-проектній справі, так і науковій діяльності, що міститься у поєднанні архітектурно-творчих завдань з логікою створення побудови архітектурно-містобудівного об’єкту за певними етапами. Отже, професійно-проектний і творчий напрямки діяльності архітектора базуються на проведенні наукових досліджень. На сьогодні в зв’язку із ущільненням часу і прискоренням темпів життя, відбувається ускладнення соціальних і особистністних потреб сучасної людини, різноманіття видів її діяльності та форм і напрямків освіти, а також змінення її мислення, її оцінки сьогодення, стану соціуму і простору, в якому вона перебуває. Тому формування здатності до наукового аналізу фахівцівархітекторів з врахуванням сучасних соціальних потреб є конче необхідним. Для з’ясування особливостей навчального процесу архітекторів запропонований метод порівняльного аналізу архітектурно-творчої діяльності з науково-дослідною. Розібрані етапи виконання архітектурного проекту, які є спільними за послідовністю та змістом з науково-дослідними роботами. В статті також розглянуті різноманітні форми наукової праці студентів у навчальний і позанавчальний час і запропоновано будувати комплексну програму паралельного творчо-наукового навчання за обширними темами. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Бачинська Л. Г. Науково-дослідна складова у комплексній підготовці архітекторів / Л. Г. Бачинська // Містобудування та територіальне планування : наук.-техн. зб. / Київ. нац. ун-т буд-ва і архіт. ; гол. ред. М. М. Осєтрін. - Київ : КНУБА, 2019. - Вип. 70. - С. 67-81. - Бібліогр. : 12 назв. | uk_UA |
dc.identifier.issn | 2522-9206 | |
dc.identifier.uri | https://repositary.knuba.edu.ua/handle/987654321/6018 | |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | КНУБА | uk_UA |
dc.subject | наукові пошуки під час навчання студентів-архітекторів | uk_UA |
dc.subject | архітектурне проектування | uk_UA |
dc.subject | теоретичні дисципліни | uk_UA |
dc.subject | етапи та форми наукових досліджень | uk_UA |
dc.subject | scientific researches during studying of students-architects | uk_UA |
dc.subject | architectural designing | uk_UA |
dc.subject | theoretical disciplines | uk_UA |
dc.subject | stages and forms of scientific researches | uk_UA |
dc.subject | научные исследования во время обучения студентовархитекторов | uk_UA |
dc.subject | архитектурное проектирования | uk_UA |
dc.subject | теоретические дисциплины | uk_UA |
dc.subject | этапы и формы научных исследований | uk_UA |
dc.title | Науково-дослідна складова у комплексній підготовці архітекторів | uk_UA |
dc.title.alternative | Scientific research composition in complex training of architects | uk_UA |
dc.title.alternative | НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В КОМПЛЕКСНОЙ ПОДГОТОВКЕ АРХИТЕКТОРОВ | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
local.subject.department | кафедра основ архітектури та архітектурного проєктування | |
local.subject.udc | 378.001.891+721.01 |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 3.67 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: