Функціонально-планувальна організація території навчально-виховного комплексу «дитячий садок – початкова школа»

Abstract

Стаття розглядає навчально-виховний комплекс як архітектурну споруду в комплексі з територією, з планувальною структурою самої споруди на ділянці та правильне розташування комплексу з ігровими та загальними майданчиками.