Проаналізовано мультикультуралізм в архітектурній ісламській школі
Алжиру, простежено особливості регіональних шкіл в плануваннях, композиції,
декоративних елементах, будівельних матеріалах. Визначено, які школи є
національними, а які базуються на традиціях інших держав.
